Элементы режима

Время

Прием и осмотр, дежурство, беседы. Индивидуальная работа с детьми

7⁴⁵ – 8¹⁵

Утренняя гимнастика

8¹⁵ (15 мин)

Подготовка к завтраку, завтрак

8³⁰ – 8⁵⁰

Подготовка к организованной образовательной деятельности

8⁵⁰ – 9⁰⁰

Непосредственно организованная образовательная деятельность 1

9⁰⁰ – 9³⁰

Непосредственно организованная образовательная деятельность 2

9⁴⁰– 10¹⁰

Непосредственно организованная образовательная деятельность 3

10²⁰– 10⁵⁰

Фрукты, сок

10¹⁰-10²⁰

Игры, самостоятельная деятельность

10⁵⁰ – 11¹⁵

Подготовка к прогулке

11¹⁵ – 11³⁰

Прогулка (подвижные игры, физические упражнения, наблюдения, сюжетно-ролевые игры, труд), возвращение с прогулки.

11³⁰ – 12⁰⁰

Дидактические игры, сюжетно-ролевые игры

12⁰⁰ – 12¹⁰

Подготовка к обеду. Обед

12¹⁰ – 13⁰⁰

Подготовка ко сну. Дневной сон

13⁰⁰ – 15⁰⁰

Постепенный подъем, воздушные, водные процедуры,

упражнения после дневного сна

15⁰⁰ – 15²⁰

Подготовка к полднику, полдник

15²⁰ – 15⁴⁰

Игры, самостоятельная деятельность

15⁴⁰ – 16¹⁵

(3 раза в неделю)

Занятия, кружки

15⁵⁵ – 16²⁵

(3 раза в неделю)

Чтение художественной литературы

16²⁵-16⁵⁵

Подготовка к ужину, ужин

16⁴⁵-17¹⁰

Подвижные игры

17¹⁰ – 17⁴⁰ (30мин.)

Посещение оранжереи, наблюдения в уголке природы, хозяйственно-бытовой труд

17⁴⁰ – 18¹⁰

Игры. Индивидуальная работа с детьми. Уход детей домой

18¹⁰ – 18⁴⁵

Элементы режима

Время

Прием детей, дежурство, беседы. Индивидуальная работа с детьми

7⁴⁵ – 8¹⁵

Утренняя гимнастика

8¹⁵ (15 мин)

Подготовка к завтраку, завтрак

8³⁰ – 8⁵⁰

Подготовка к организованной образовательной деятельности

8⁵⁰ – 9⁰⁰

Непосредственно организованная образовательная деятельность 1

9⁰⁰ – 9³⁰

Непосредственно организованная образовательная деятельность 2

9⁴⁰– 10¹⁰

Непосредственно организованная образовательная деятельность 3

10²⁰– 10⁵⁰

Фрукты, сок

10¹⁰-10²⁰

Игры, самостоятельная деятельность

10⁵⁰ – 11¹⁵

Подготовка к прогулке

11¹⁵ – 11³⁰

Прогулка (подвижные игры, физические упражнения, наблюдения, сюжетно-ролевые игры, труд), возвращение с прогулки.

11³⁰ – 12⁰⁰

Дидактические игры, сюжетно-ролевые игры

12⁰⁰ – 12¹⁰

Подготовка к обеду. Обед

12¹⁰ – 13⁰⁰

Подготовка ко сну. Дневной сон

13⁰⁰ – 15⁰⁰

Постепенный подъем, воздушные, водные процедуры,

упражнения после дневного сна

15⁰⁰ – 15²⁰

Подготовка к полднику, полдник

15²⁰ – 15⁴⁰

Игры детей, художественная и трудовая деятельность

15⁴⁰ – 16¹⁵

(3 раза в неделю)

Занятия, кружки, индивидуальные и подгрупповые занятия воспитателя с детьми по заданию логопеда

15⁵⁵ – 16²⁵

(3 раза в неделю)

Чтение художественной литературы

16²⁵-16⁵⁵

Подготовка к ужину, ужин

16⁴⁵-17¹⁰

Подвижные игры

17¹⁰ – 17⁴⁰ (30 мин.)

Прогулка, возвращение с прогулки

17⁴⁰ – 18³⁰

Настольные, сюжетно-ролевые игры, СХД, самостоятельная деятельность

18³⁰-18⁴⁵

Игры. Индивидуальная работа с детьми. Уход детей домой

18⁰⁰ – 18⁴⁵

Элементы режима

Время

Прием детей на прогулочной площадке, беседы

7⁴⁵ – 8¹⁵

Утренняя гимнастика на свежем воздухе

8¹⁵ (15 мин)

Подготовка к завтраку, завтрак

8³⁰ – 9⁰⁰

Продуктивная деятельность (рисование, лепка, ручной труд)

9⁰⁰ – 9³⁰

Музыка

9⁴⁰ – 10¹⁰

Фрукты, сок

10¹⁰-10²⁰

Игры, самостоятельная деятельность

10²⁰ – 11⁰⁰

Прогулка (наблюдения, дидактические игры, беседы, конструирование), возвращение с прогулки

11⁰⁰ – 12⁰⁰

Дидактические игры, сюжетно-ролевые игры

12⁰⁰ – 12¹⁰

Подготовка к обеду. Обед

12¹⁰ – 13⁰⁰

Подготовка ко сну. Дневной сон

13⁰⁰ – 15⁰⁰

Постепенный подъем, воздушный, водный процедуры,

упражнения после дневного сна

15⁰⁰ – 15²⁰

Подготовка к полднику, полдник.

15²⁰ – 15⁴⁰

Подготовка к образовательной деятельности и прогулке

15⁴⁰ – 16⁰⁰

Виды физической активности на воздухе

16⁰⁰ – 16³⁰

Чтение художественной литературы на прогулке

16³⁰-17⁰⁰

Подготовка к ужину, ужин

17⁰⁰-17²⁰

Прогулка (сюжетно-ролевые, дидактические игры, труд, музыкальная деятельность)

17²⁰ – 18⁴⁵

Уход детей домой

18⁰⁰ – 18⁴⁵

Дни недели

Базовая образовательная

область

Время

Место проведения

Пон.

Обучение грамоте

9⁰⁰-9³⁰

Группа

1п.д.

Позн-о-иссл. и прод. (констр.) деят –сть

9⁴⁰-10¹⁰

Группа

Физкультура на свежем воздухе

10²⁰-10⁵⁰

Участок/ Игротека

Втор.

ФЭМП / Изостудия

9⁰⁰-9³⁰

Группа / ИЗО

1п.д.

Изостудия / ФЭМП

9⁴⁰-10¹⁰

ИЗО / Группа

2п.д.

Развивающие игры/

15⁵⁵-16²⁵

Каб.РО

                                 /Развивающие игры

16³⁵-17⁰⁵

Каб.РО

Среда

ФЭМП

9⁰⁰-9³⁰

Группа

1п.д.

Физическая культура

9⁴⁰-10¹⁰

Спортзал

Музыка

10²⁰-10⁵⁰

Театр

Четв.

Ритмика / Развитие речи

9⁰⁰-9³⁰

Зал хор./ Группа

1п.д.

Развитие речи / Ритмика

9⁴⁰-10¹⁰

Группа / Зал хор.

Лепка / Аппликация

10²⁰-10⁵⁰

Группа

Пятн.

Музыка

9⁰⁰-9³⁰

Муз.зал

Физическая культура

9⁴⁰-10¹⁰

Спортзал

1п.д.

Рисование

10²⁰-10⁵⁰

Группа

2 п.д.

Якутский язык / Ознак. с природой

15⁵⁵-16²⁵

Каб.я.я./Каб. ИЗО

Ознак. с природой / Якутский язык

16³⁵-17⁰⁵

Каб.ИЗО/Каб.я.я.